THE CAVE AS AN IMAGE OF EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42959Keywords:
philosophy; education; disorder; digital cave.Abstract
This paper analyzes the matter of education in Plato’s work, focusing on its ethical-political and pedagogical aspects, drawing on the Allegory of the Cave in Book VII of The Republic. To this end, a reading was conducted to correlate the ethical and moral elements of the myth with current challenges in human education. The objective was to bring Plato’s cave closer to today’s “cave” It was concluded that, like the prisoners in the allegory, contemporary society is shackled by an education system reduced to economic data and by the shadows of the digital world.
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