EL METAVERSO COMO ESPACIO DIALÓGICO: LA INTERACCIÓN EN MÚLTIPLAS REALIDADES

A INTERAÇÃO EM MÚLTIPLAS REALIDADES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41972

Palabras clave:

dialogismo, Mesh, metaverso, polifonía, Roblox

Resumen

El avance de las tecnologías digitales ha llevado el concepto de metaverso al centro de las transformaciones comunicacionales, fusionando lo físico y lo digital. Estos espacios virtuales promueven interacciones diversas, manifestando múltiples voces y puntos de vista en un escenario que supera los límites de lo material, lo que representa un claro avance en relación con el corpus de investigación disponible para el Círculo de Bajtín y otros grupos dedicados al dialogismo en décadas anteriores. En este sentido, este artículo se propone analizar la relación entre el metaverso y la Teoría Dialógica del Lenguaje (TDL) del Círculo de Bajtín, buscando responder a la siguiente pregunta: ¿de qué manera el concepto de metaverso puede reflejar los principios de la TDL? El objetivo principal es examinar cómo las plataformas Microsoft Mesh y Roblox representan el dialogismo y la polifonía. La investigación, de naturaleza cualitativa, se llevó a cabo mediante un estudio comparativo de las características dialógicas de dichas plataformas, entendiendo el metaverso como un ecosistema polifónico. La base teórica se sustenta en Bajtín (2003, 2008 y 2016), Faraco (2008) y Volóchinov (2018). Los análisis mostraron que Mesh ejemplifica la construcción colectiva de enunciados en contextos de copresencia virtual, mientras que Roblox evidencia la multiplicidad de voces en interacciones que alternan entre la formalidad y la ludicidad. Desde la perspectiva bajtiniana, fue posible comprender las plataformas analizadas como espacios ricos para la construcción de sentidos, confirmando la pertinencia del dialogismo y la polifonía como herramientas interpretativas para las interacciones virtuales.

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Biografía del autor/a

Maria Ariane Santos Amaro da Silva, Universidad Federal de Campina Grande (UFCG)

Candidata a máster y doctora en Lengua y Pedagogía por la Universidad Federal de Campina Grande (UFCG) y especialista en Metodología de la Enseñanza de la Lengua y Literatura Portuguesas. Licenciada en Lengua y Literatura Portuguesas por la UFCG. Se dedica a la investigación en lengua, discurso académico y mediación digital, con especial atención a la lectura, la escritura, las competencias digitales y la producción de conocimiento en entornos de interacción en línea, sobre todo en redes sociales como TikTok. Sus áreas de interés son: la escritura académica y los géneros textuales; las competencias digitales; la educación y las tecnologías digitales; la cultura digital y las redes sociales; los estudios del discurso y la teoría del lenguaje.            

Citas

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Publicado

22-11-2025

Cómo citar

RIBEIRO DE MORAIS, Lucas; SANTOS AMARO DA SILVA, Maria Ariane. EL METAVERSO COMO ESPACIO DIALÓGICO: LA INTERACCIÓN EN MÚLTIPLAS REALIDADES : A INTERAÇÃO EM MÚLTIPLAS REALIDADES. Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación, [S. l.], v. 25, n. 2, p. BHK05, 2025. DOI: 10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41972. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/41972. Acesso em: 22 dic. 2025.

Número

Sección

DOSSIÊ: Teoria Dialógica do Círculo de Bakhtin em foco: estudos sobre práticas sociais, históricas e culturais de linguagem

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