Empress Leopoldina and Science in Brazil
history, gender, and education
DOI:
https://doi.org/10.21680/2596-0113.2026v9n1ID42105Keywords:
Women in science, History of science, Science education, LeopoldinaAbstract
This study analyzes the role of Empress Leopoldina in the history of science in Brazil and its relevance to science education. Using a qualitative and bibliographical approach, the research employed content analysis of historical sources, articles, and dissertations. The results highlight Leopoldina's participation in the natural sciences, botany, and mineralogy, her involvement in expeditions, and demonstrate her strategy for asserting Brazil's position on the international scientific stage. It is emphasized that Leopoldina remains invisible in many historiographical narratives, reflecting the historical erasure of female protagonism in science. The conclusion is that recovering her trajectory critically revises the history of national science, fostering an inclusive and interdisciplinary science education.
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