Childhood in Perspective: a Historical Analysis of Concepts of Childhood
DOI:
https://doi.org/10.21680/2596-0113.2026v9n1ID43387Keywords:
Child, Childhood, Conceptions, Historical contextAbstract
This article aims to discuss historical conceptions of children and childhood, highlighting the transformations that have occurred over time and the factors that have influenced these changes. We draw on authors such as Ariès (1986), Heywood (2004), and Sarmento (2015), among others who have dedicated themselves to the study of this topic. We conducted a literature review, utilizing books and articles that address the central issues of this study. The results show that for a long time, children were rendered invisible, but modernity has contributed to the development of greater sensitivity toward children, who now occupy a place as historical subjects and holders of rights. This process points to the coexistence of different conceptions of childhood, which vary according to historical contexts.
Keywords: Child. Childhood. Conceptions. Historical context.
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