EL INTERACCIÓN DISCURSIVA DIALÓGICA: UNA REFLEXIÓN TEÓRICA

UMA REFLEXÃO TEÓRICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID42276

Palabras clave:

Teoría Dialógica del Lenguaje, Interacción Discursiva, Enunciación Concreta, Vida Verbo-ideológica

Resumen

¿Qué es la interacción? ¿Cómo podemos pensar la interacción desde una perspectiva dialógica? ¿Cómo podemos pensar la interacción desde un punto de vista discursivo? Estas son las preguntas que guían este estudio, que busca situar, desde un punto de vista teórico, el concepto de interacción dentro de la Teoría Dialógica del Lenguaje del Círculo de Bajtín. Esta es una investigación bibliográfica centrada principalmente en dos vertientes: una que sitúa la perspectiva dialógica del lenguaje y otra que, específicamente, presenta el concepto de interacción discursiva que sustenta el lugar teórico del pensamiento bajtiniano y del Círculo en su conjunto. Teóricamente, los resultados del estudio indican que: 1) el lenguaje se entiende como un fenómeno de interacción discursiva, es decir, una práctica orientada hacia el otro, así como hacia la vida verboideológica; y 2) la concepción de interacción se reconoce como terreno fértil para estudiar el ejercicio de leer y responder a enunciados afiliados a los más diversos campos de la comunicación discursiva.

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Biografía del autor/a

Manassés Morais Xavier, Universidade Federal de Campina Grande

Doctor en Lingüística por la Universidad Federal de Paraíba. Máster en Lengua y Enseñanza por la Universidad Federal de Campina Grande. Especialista en Tecnologías Digitales en Educación, Licenciado en Comunicación Social - Periodismo y Licenciada en Letras - Lengua Portuguesa por la Universidad Estatal de Paraíba. Realizó prácticas posdoctorales en Lingüística en la Universidad Federal de Paraíba. Profesora Asociada II de Lengua Portuguesa y Lingüística en la Unidad Académica de Letras, Centro de Humanidades, en la Universidad Federal de Campina Grande (UAL/CH/UFCG) y Profesor Titular del Programa de Posgrado en Lengua y Enseñanza en la Universidad Federal de Campina Grande (PPGLE/UFCG). Miembro de los Grupos de Investigación: Lenguas, Enunciaciones y Responsabilidades (LER/UFCG); Teorías del Lenguaje y la Enseñanza (CNPq/UFCG); y El Círculo de Bajtín en Diálogo (CNPq/UEPB). Investiga con referencias teóricas y metodológicas provenientes de estudios sobre la Teoría Dialógica del Lenguaje (Bajtín y el Círculo) y la Comunicación Mediática. Sus intereses de investigación abarcan temas como la enseñanza y el aprendizaje del portugués, las interacciones discursivas, los géneros discursivos, las experiencias educomunicativas y la alfabetización mediática en la lucha contra la desinformación.

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Publicado

22-12-2025

Cómo citar

VIANA AMORIM, Karine; XAVIER, Manassés Morais. EL INTERACCIÓN DISCURSIVA DIALÓGICA: UNA REFLEXIÓN TEÓRICA: UMA REFLEXÃO TEÓRICA. Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación, [S. l.], v. 25, n. 2, p. BHK10, 2025. DOI: 10.21680/1984-3879.2025v25n2ID42276. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/42276. Acesso em: 23 dic. 2025.

Número

Sección

DOSSIÊ: Teoria Dialógica do Círculo de Bakhtin em foco: estudos sobre práticas sociais, históricas e culturais de linguagem

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