UM OLHAR BAKHTINIANO ACERCA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO “TAKE IN ACTION”

O ATO RESPONSÁVEL E RESPONSIVO SOBRE QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS DA MULHER NEGRA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41965

Palabras clave:

mulher negra, Livro Didático, língua inglesa, Teoria Dialógica da Linguagem.

Resumen

Este trabajo busca investigar en qué medida las actividades de lectura de la Unidad 6 – Voces de Mujeres, del libro de texto Take Action (Richter y Larré, 2020), dirigido a estudiantes de secundaria, constituyen actos responsables que fomentan preguntas poderosas que pueden suscitar debates entre los estudiantes sobre las cuestiones étnicas y raciales de las mujeres negras, con el objetivo de fomentar la reflexión crítica sobre este tema. Con base en los presupuestos teóricos y metodológicos de la Teoría Dialógica del Lenguaje, analizamos la primera actividad de lectura del libro mencionado, abarcando las fases de prelectura, lectura y poslectura. El marco epistemológico presenta una discusión del acto responsable y la declaración concreta, basada fundamentalmente en Sobral (2008), Bakhtin (2017 [1920-1924]), Miotello (2018) y Volóchinov (2019 [1930]; 2021 [1929-1930]); Para el estudio de las cuestiones étnico-raciales de las mujeres negras y los libros de texto, nos basamos en Hooks (2013; 2020), Kilomba (2019), Ferreira (2019), Evaristo (2020) y Bento (2023), entre otros. Los resultados indican la preocupación de las autoras por plantear preguntas que faciliten debates críticos y reflexivos sobre el tema de las mujeres negras. Además, sugerimos la inclusión de preguntas que profundicen el debate sobre el tema.

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Biografía del autor/a

Rivaldo Ferreira da Silva, Universidade Federal de Campina Grande

Doutorando e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE), pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). É especialista em Linguística Aplicada e em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa pela Faculdade Mantenense dos Vales Gerais (INTERVALE). É especialista em Linguagens, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pelo Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí (UFPI). É graduado em Letras Inglês (UEPB). É graduado em Letras Português, pelo Centro Universitário Venda Nova do Imigrante (UniFAVENI). 

Telma Sueli Farias Ferreira, Universidade Federal de Campina Grande

Professora do curso de Letras Inglês da UEPB Campus I. Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE) pela UFCG e mestra em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) pela UFPB (2011). É especialista em História da Filosofia pela UFPB (2002), em Administração Hospitalar pela Universidade de Ribeirão Preto (1989) e concluiu a especialização O Círculo de Bakhtin em Diálogo: linguagem, cultura e sociedade pela Faculdade Sudamérica (2025). Tem graduação em Letras Inglês (1996) e em Administração (1986) pela UEPB.

Allan Alfredo Silveira dos Anjos

Doutorando em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (PPGL/UFSCar), Mestre em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (PPGLE/UFCG), e Licenciado em Letras Língua Portuguesa pela mesma instituição (UFCG). Possui aperfeiçoamento em Educação para Relações Étnico-raciais.

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Publicado

23-11-2025

Cómo citar

FERREIRA DA SILVA, Rivaldo; SUELI FARIAS FERREIRA, Telma; ALFREDO SILVEIRA DOS ANJOS, Allan. UM OLHAR BAKHTINIANO ACERCA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO “TAKE IN ACTION”: O ATO RESPONSÁVEL E RESPONSIVO SOBRE QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS DA MULHER NEGRA. Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación, [S. l.], v. 25, n. 2, p. BHK06, 2025. DOI: 10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41965. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/41965. Acesso em: 7 ene. 2026.

Número

Vol. 25 Núm. 2 (2025): DOSSIÊ: Teoria Dialógica do Círculo de Bakhtin em foco: estudos sobre práticas sociais, históricas e culturais de linguagem

Sección

DOSSIÊ: Teoria Dialógica do Círculo de Bakhtin em foco: estudos sobre práticas sociais, históricas e culturais de linguagem

Licencia

Derechos de autor 2025 Rivaldo Ferreira da Silva, Telma Sueli Farias Ferreira, Allan Alfredo Silveira dos Anjos

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