UM OLHAR BAKHTINIANO ACERCA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO “TAKE IN ACTION”

O ATO RESPONSÁVEL E RESPONSIVO SOBRE QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS DA MULHER NEGRA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41965

Keywords:

mulher negra, Livro Didático, língua inglesa, Teoria Dialógica da Linguagem.

Abstract

This paper seeks to investigate the extent to which the reading activities in Unit 6 – Women Voices, from the textbook Take Action (Richter and Larré, 2020), aimed at high school students, constitute responsible acts that foster powerful questions that can spark discussions among students regarding the ethnic and racial issues of Black women, aiming to encourage critical reflection on this topic. Based on the theoretical and methodological assumptions of the Dialogic Theory of Language, we analyze the first reading activity of the aforementioned book, encompassing the pre-reading, reading, and post-reading phases. The epistemological framework presents a discussion of the responsible act and the concrete statement, fundamentally based on Sobral (2008), Bakhtin (2017 [1920-1924]), Miotello (2018), and Volóchinov (2019 [1930]; 2021 [1929-1930]); for the study of ethnic-racial issues of Black women and textbooks, we draw on hooks (2013; 2020), Kilomba (2019), Ferreira (2019), Evaristo (2020), Bento (2023), among others. The results point to the authors' concern with providing questions that facilitate critical and reflective discussions on the theme of Black women. Furthermore, we suggest the inclusion of questions that can deepen the discussion of the theme.

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Author Biographies

Rivaldo Ferreira da Silva, Universidade Federal de Campina Grande

Doutorando e Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE), pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). É especialista em Linguística Aplicada e em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa pela Faculdade Mantenense dos Vales Gerais (INTERVALE). É especialista em Linguagens, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pelo Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal do Piauí (UFPI). É graduado em Letras Inglês (UEPB). É graduado em Letras Português, pelo Centro Universitário Venda Nova do Imigrante (UniFAVENI). 

Telma Sueli Farias Ferreira, Universidade Federal de Campina Grande

Professora do curso de Letras Inglês da UEPB Campus I. Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE) pela UFCG e mestra em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) pela UFPB (2011). É especialista em História da Filosofia pela UFPB (2002), em Administração Hospitalar pela Universidade de Ribeirão Preto (1989) e concluiu a especialização O Círculo de Bakhtin em Diálogo: linguagem, cultura e sociedade pela Faculdade Sudamérica (2025). Tem graduação em Letras Inglês (1996) e em Administração (1986) pela UEPB.

Allan Alfredo Silveira dos Anjos

Doutorando em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (PPGL/UFSCar), Mestre em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (PPGLE/UFCG), e Licenciado em Letras Língua Portuguesa pela mesma instituição (UFCG). Possui aperfeiçoamento em Educação para Relações Étnico-raciais.

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Published

23-11-2025

How to Cite

FERREIRA DA SILVA, Rivaldo; SUELI FARIAS FERREIRA, Telma; ALFREDO SILVEIRA DOS ANJOS, Allan. UM OLHAR BAKHTINIANO ACERCA DAS ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO “TAKE IN ACTION”: O ATO RESPONSÁVEL E RESPONSIVO SOBRE QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS DA MULHER NEGRA. Saberes: Interdisciplinary Journal of Philosophy and Education, [S. l.], v. 25, n. 2, p. BHK06, 2025. DOI: 10.21680/1984-3879.2025v25n2ID41965. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/41965. Acesso em: 25 dec. 2025.

Issue

Vol. 25 No. 2 (2025): DOSSIÊ: Teoria Dialógica do Círculo de Bakhtin em foco: estudos sobre práticas sociais, históricas e culturais de linguagem

Section

DOSSIÊ: Teoria Dialógica do Círculo de Bakhtin em foco: estudos sobre práticas sociais, históricas e culturais de linguagem

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Copyright (c) 2025 Rivaldo Ferreira da Silva, Telma Sueli Farias Ferreira, Allan Alfredo Silveira dos Anjos

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