Rivalidade escolar e sentidos em disputa: uma análise bakhtiniana das reportagens de O Liberal (1980–1989)
DOI:
https://doi.org/10.21680/2596-0113.2026v9n1ID42109Palabras clave:
Rivalidade escolar, Produção de sentido, Matriz histórico-cultural, Análise bakhtiniana.Resumen
O artigo discute a rivalidade escolar como fenômeno social, histórico e cultural. Ancora-se em Mikhail Bakhtin e Volóchinov e adota a matriz interpretativa histórico-cultural (Xavier, 2000; Chartier, 1990; Julia, 2001) como lente analítica. O corpus é constituído por matérias do jornal O Liberal. A técnica de inventário foi empregada, baseando-se em Lopez (2002), Silva e Petry (2011), para catalogar, descrever e organizar as ocorrências que tematizam eventos escolares e manifestações cívicas. Conclui-se que a rivalidade escolar não se reduz à competição individual ou institucional, mas constitui prática dialógica e ideológica, na qual identidades, prestígio e relações de poder são construídos e negociados socialmente
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Citas
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