Os desafios da formação do professor de Letras-Português, a partir do Estágio no Proeja
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https://doi.org/10.21680/2763-6488.2026v8n1ID38272Palabras clave:
Estágio Supervisionado; Letras; ProejaDescargas
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Publicado
19-03-2026
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ADÃO, Alessandra Barbosa. Os desafios da formação do professor de Letras-Português, a partir do Estágio no Proeja. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 8, n. 1, 2026. DOI: 10.21680/2763-6488.2026v8n1ID38272. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/38272. Acesso em: 20 mar. 2026.
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Sección
Relatos de Experiência
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Derechos de autor 2026 Cadernos de Estágio

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