A redação do ENEM e o aluno como protagonista:

um relato de experiência

Autores

  • Hayra Celeste Barreto Rocha UFC
  • Sarah Guimarães Portela Universidade Federal do Ceará (UFC)

DOI:

https://doi.org/10.21680/2763-6488.2023v5n1ID31618

Palavras-chave:

Ensino de Língua Portuguesa, Metodologias Ativas, Relato de Estágio, Regência, Prática reflexiva, Redação do ENEM, Docência

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Publicado

31-07-2023

Como Citar

BARRETO ROCHA, Hayra Celeste; GUIMARÃES PORTELA, Sarah. A redação do ENEM e o aluno como protagonista:: um relato de experiência. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 5, n. 1, 2023. DOI: 10.21680/2763-6488.2023v5n1ID31618. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/31618. Acesso em: 22 set. 2025.

Edição

v. 5 n. 1 (2023): Docência durante e após a Pandemia: narrativas do possível

Seção

Relatos de Experiência

Licença

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