A revista A Escola frente à nomeação e atuação do Ministro Leôncio de Carvalho em 1878
DOI:
https://doi.org/10.21680/2596-0113.2026v9n1ID42283Palavras-chave:
Imprensa pedagógica, Instrução pública, A EscolaResumo
Este artigo analisa treze textos publicados no impresso A Escola em 1878, que se dirigiam a Leôncio de Carvalho após sua nomeação como Ministro do Império. Partindo dos pressupostos da Nova História Cultural, o estudo mobiliza os conceitos de representações (Chartier, 1990), tática e estratégia (Certeau, 1994), e o paradigma indiciário (Ginzburg, 1999) como orientação metodológica para a leitura das fontes. Busca compreender como o periódico A Escola, ao se apresentar como órgão representante do magistério, contribuiu na construção e circulação de discursos que ora expressavam expectativas em relação à atuação do novo Ministro, ora denunciavam problemas recorrentes da instrução pública. A análise evidenciou como esse impresso procurou intervir no debate educacional do período, alternando entre o entusiasmo inicial pela possibilidade de reformas e a posterior frustração diante da ausência de medidas concretas por parte do novo Ministro. Nesse sentido, o estudo ilumina as tensões que atravessaram a educação imperial e destaca o papel da imprensa pedagógica como espaço de circulação de ideias, de disputas e de intervenção política do magistério.
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