Ensino de Geografia e pandemia da COVID-19 no Amapá

relato da experiência com a disciplina de Prática Pedagógica

Auteurs-es

  • Eliane Cabral da Silva UNIFAP

DOI :

https://doi.org/10.21680/2763-6488.2021v3n2ID27586

Mots-clés :

pandemia;, Ensino de Geografia;, docência;, Amapá.

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Publié-e

22-12-2021

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CABRAL DA SILVA, Eliane. Ensino de Geografia e pandemia da COVID-19 no Amapá: relato da experiência com a disciplina de Prática Pedagógica. Cadernos de Estágio, [S. l.], v. 3, n. 2, 2021. DOI: 10.21680/2763-6488.2021v3n2ID27586. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/cadernosestagio/article/view/27586. Acesso em: 9 août. 2026.

Numéro

Vol. 3 No. 2 (2021): Diálogos Formativos em Geografia

Rubrique

Artigos

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© Cadernos de Estágio 2021

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