Vol. 64 Núm. 79 (2026): jan./mar. 2026

Ver Vol. 64 Núm. 79 (2026): jan./mar. 2026

DOI: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2026v64n79

Publicado: 09-02-2026

Editorial

Editorial

Marta Maria Araujo
- PDF/A (Português) (Português (Brasil))

Artigos

"Si nadie lee para mí, ¿cómo voy a leer?" Escucha de niños sobre la lectura compartida en la educación infantil

Silvanne Ribeiro-Velazquez
- PDF/A (Português) (Português (Brasil))
Tolerancias docentes y circunstancias profesionales

Robson Sueth
- PDF/A (Português) (Português (Brasil))
- PDF/A
Educar para resistir la insubordinación creativa como actitud formativa

Elisângela Regina Selli Melz, Walter Antonio Bazzo, Paula Andrea Grawieski Civiero
- PDF/A (Português) (Português (Brasil))
- PDF/A (English)
Narrativas sobre la alimentación escolar en Medellín, Colombia derechos, políticas y acciones pedagógicas

Elci Nilma Bastos Freitas , Elizeu Clementino de Souza, Gabriel Jaime Murillo-Arango
- PDF/A (Português) (Português (Brasil))
- PDF/A (English)

Resenha

Formación docente para la educación superior desafíos y potencialidades en nuevos contextos universitarios

Zacarias Marinho, Laura Amélia Pereira Pinheiro, Mariana Paula Moreira de Oliveira
- PDF/A (Português) (Português (Brasil))