Uma Visão Pós-Colonial sobre a Transmodernidade e o Consumerismo Capitalista aplicados à Administração e ao Ambiente Acadêmico: subsídios para consultoria e ensino

Resumo

O trabalho foi desenvolvido no formato de resenha crítica e acadêmica, a partir de um artigo científico disponibilizado na base de dados da Scopus, em língua inglesa, no periódico RAC – Revista de Administração Contemporânea, da ANPAD. A obra resenhada foi Education by the Escola Nacional Florestan Fernandes as Transmodernization from Capitalist Consumerism, dos autores Marcus W. Hemais, Ronan Torres Quintão e Denise F. Barros. O objetivo principal da resenha foi realizar uma análise crítica sobre o tema: Consumerismo e Transmodernidade em uma Percepção Pós-Colonial aplicado à Administração. A obra destaca-se positivamente ao unir, de maneira consistente, conceitos provenientes da Filosofia, da Pedagogia Crítica e dos estudos de consumo, enfatizando como as práticas educativas coletivas podem causar tensão nos modelos individualistas consolidados no campo do Marketing. Um dos pontos principais do estudo reside justamente na capacidade de aproximar teoria crítica e experiência empírica, mostrando que a educação pode assumir papel ativo na problematização das desigualdades sociais e das lógicas de responsabilização do consumidor. Esse conteúdo contribui para ampliar o repertório crítico e formativo dos estudantes de graduação e de pós-graduação, preparando-os para atuar em ambientes profissionais complexos, nos quais compreender desigualdades, relações de poder e impactos sociais torna-se cada vez mais relevante para a empregabilidade, para a construção de trajetórias profissionais conscientes e para a atuação responsável no mercado de trabalho. Essa iniciativa é uma ação extensionista do Projeto LAB.LID do Programa de Extensão DEGECAR (UFRRJ). Para consultores organizacionais, a resenha oferece subsídios a diagnósticos e intervenções em responsabilidade social, educação corporativa e relacionamento com consumidores; para docentes, constitui material de apoio e base para casos para ensino em Marketing e Gestão.