nterfaces sociales y conocimiento en acción: un análisis del estado del conocimiento y sus contribuciones a la práctica en consultoría y aprendizaje basado en casos

Resumen

Este artículo tiene como objetivo investigar cómo las diferentes prácticas sociales e interacciones comunitarias configuran el conocimiento en acción, mediante la sistematización y el análisis del estado del conocimiento sobre estas interfaces en el ámbito social. Para ello, se adoptó un enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo, basado en la metodología de vanguardia, que busca ofrecer una visión amplia, crítica y organizada de la producción académica sobre el tema investigado, contribuyendo a orientar y cualificar las rutas analíticas y la construcción del conocimiento. La recopilación de datos se realizó mediante búsquedas en las colecciones digitales de la plataforma de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES), que permite el acceso a producciones científicas nacionales e internacionales. El análisis se estructuró en categorías temáticas y abarcó el periodo de 2021 a 2026. Los resultados indican que las relaciones y prácticas sociales desarrolladas en espacios de interacción tienen el potencial de contribuir significativamente al fortalecimiento y desarrollo de las comunidades, sugiriendo la relevancia de las iniciativas que buscan su reconocimiento, valoración y eventual apoyo por parte de las autoridades públicas. Como contribución práctica, el estudio ofrece perspectivas aplicables al trabajo de consultoría organizacional y al desarrollo de casos didácticos, facilitando su uso por parte de consultores y docentes en el análisis, la intervención y la problematización de diversos contextos sociales.