Experiências e práticas educacionais

análise histórica da Educação Bilíngue Intercultural na Guatemala (1964 – 2004)

Autores

  • José Enrique Cortez Sic Cortez Sic Universidade de San Carlos da Guatemala. Escola de Formação de Professores para o Ensino Secundário - USAC/EFPEM

DOI:

https://doi.org/10.21680/2596-0113.2025v8n1ID42102

Palavras-chave:

Castelização, Povos Indígenas, Língua Materna, Modelo Subtrativo

Resumo

O presente estudo visa realizar uma análise histórica do desenvolvimento da Educação Bilíngue Intercultural no período de 1964 a 2004. Esta pesquisa é de natureza qualitativo-histórica, com abordagem interpretativa, contando com a participação de atores-chave nessa modalidade educacional. Entre os resultados, constatou-se que, durante esse período, as ações executadas influenciaram o desenvolvimento e a formação de meninos e meninas no setor público em áreas de população indígena. Isso ocorreu inicialmente pela promoção de um modelo subtrativo, impactando também o Sistema Educacional e a sociedade guatemalteca em geral

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Biografia do Autor

José Enrique Cortez Sic Cortez Sic , Universidade de San Carlos da Guatemala. Escola de Formação de Professores para o Ensino Secundário - USAC/EFPEM

Doutor em Humanidades pela Universidade Pablo de Olavide, Espanha.
Mestre em Educação Bilíngue Intercultural pela Universidade Rafael Landívar.
Afiliação étnica: Maia Achí. Condecorado com a Ordem Nacional Francisco Marroquí
em junho de 2024. Professor titular da Escola de Formação de Professores do Ensino Médio
(EFPEM) da Universidade de San Carlos da Guatemala.
Membro do Instituto de Pesquisa Educacional da EFPEM. LATTES: https://lattes.cnpq.br/6018812301825371

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Enlace virtual:

https://digebi.mineduc.gob.gt/digebi/

Entrevistas:

Entrevista PBI 1, Promotor bilingüe, laboró en los departamentos de Alta y Baja Verapaz, Guatemala.

Entrevista a PBI 2, Promotor bilingüe, laboró en el departamento de Baja Verapaz, Guatemala.

Imagem criada com ChatGPT 5.2. Tapete em palha.

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Publicado

31-12-2025

Como Citar

Cortez Sic , J. E. C. S. (2025). Experiências e práticas educacionais: análise histórica da Educação Bilíngue Intercultural na Guatemala (1964 – 2004). History of Education in Latin America - HistELA, 8(1), e42102. https://doi.org/10.21680/2596-0113.2025v8n1ID42102

Edição

v. 8 (2025)

Seção

Dossiê

Licença

Copyright (c) 2025 José Enrique Cortez Sic Cortez Sic

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