Fundamentos da ética (e da educação ambiental): o operador de implicação material e o operador de condiconal

Abstract

Na última década venho desenvolvendo a ética argumentativa (de fato a
ética tout court) com base no uso, dentre outros instrumentos, do operador lógico
que chamo de “condicional” (e que Jean Piaget tinha chamado de “condicional
inverso” mas sem interpretá-lo em linguagem natural da mesma forma que eu o
faço). No presente trabalho mostramos um problema do operador de “implicaçáo
material” que também foi chamado de “condicional” mas é diferente do nosso, e
reafirmamos a pertinência do nosso operador (em especial de cara à fundamentaçáo
última da ética, que serve, dentre outras coisas, para alicerçar a educaçáo
ambiental).