INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E ARQUITETURA

da geração de imagens à impressão 3D

Resumen

Este artigo apresenta e discute os resultados de uma experiência pedagógica voltada ao uso da Inteligência Artificial em processos de concepção e desenvolvimento de projetos, realizada nos cursos de Arquitetura e Urbanismo de duas universidades federais brasileiras. O principal objetivo da proposta foi explorar as potencialidades da IA como parte integrante do fluxo projetual do desenvolvimento de um mobiliário, compreendendo as etapas que vão desde a geração de conceitos e imagens bidimensionais até a criação de modelos tridimensionais e a sua posterior prototipagem por meio da impressão 3D. A pesquisa, de caráter exploratório e abordagem experimental, propôs exercícios projetuais que permitiram observar, registrar e comparar qualitativamente os resultados obtidos pelos alunos, de modo a identificar variáveis e padrões no desempenho das ferramentas e na qualidade dos produtos gerados. Participaram da atividade dezesseis duplas de estudantes, responsáveis pela criação de peças de mobiliário baseadas em conceitos previamente definidos pelos docentes. Durante o processo, os discentes utilizaram diferentes plataformas de IA para a geração de imagens conceituais e, em seguida, converteram essas representações em modelos tridimensionais, posteriormente materializados como protótipos físicos por meio da fabricação aditiva. A experiência proporcionou uma reflexão crítica sobre o papel das novas tecnologias no ensino de projeto, destacando os desafios e as oportunidades do uso da IA no campo da arquitetura e do design contemporâneo.