USE OF THE SENSORY GARDEN FOR TEACHING ENVIRONMENTAL EDUCATION

REPORT OF TRILHAS POTIGUARES

Authors

  • LETÍCIA GRACYELLE ALEXANDRE COSTA UFRN
  • LARISSA FERREIRA RIBEIRO DE OLIVEIRA UFRN
  • THIAGO ROCHA BEZERRA UFRN
  • JEFERSON LUIS PIRES ROCHA UFRN
  • Viviane de Oliveira Campos UFRN

DOI:

https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v14n2ID30431

Abstract

The Trilhas Potiguares is an extension program of UFRN that aims to strengthen the link between the University and the external community. In the 2022 edition, in the city of Passagem, an action entitled Sensorial Garden was carried out. The goal of this action was to build a garden to be used as a non-formal teaching space, mainly seeking to use it to teach Environmental Education. The implementation was successful, as was its application. The students in the participating class were actively involved during the whole process.

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Author Biographies

LETÍCIA GRACYELLE ALEXANDRE COSTA, UFRN

Mestrado em Química.

LARISSA FERREIRA RIBEIRO DE OLIVEIRA, UFRN

Bacharelado em Farmácia.

THIAGO ROCHA BEZERRA, UFRN

Graduando do curso de Educação Física - UFRN.

JEFERSON LUIS PIRES ROCHA, UFRN

Graduação em Comunicação Social - Radialismo e Jornalismo (UFRN).

Mestrado em Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Viviane de Oliveira Campos, UFRN

Graduação em Química Bacharelado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte .

Mestrado em Programa de Pós- graduação em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Ciências e Engenharia do Petróleo.

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Published

31-12-2022

How to Cite

ALEXANDRE COSTA, LETÍCIA GRACYELLE; FERREIRA RIBEIRO DE OLIVEIRA, LARISSA; ROCHA BEZERRA, THIAGO; PIRES ROCHA, JEFERSON LUIS; DE OLIVEIRA CAMPOS, Viviane. USE OF THE SENSORY GARDEN FOR TEACHING ENVIRONMENTAL EDUCATION: REPORT OF TRILHAS POTIGUARES. Revista Extensão & Sociedade, [S. l.], v. 14, n. 2, 2022. DOI: 10.21680/2178-6054.2022v14n2ID30431. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/30431. Acesso em: 11 sep. 2026.

Issue

Vol. 14 No. 2 (2022): Revista Extensão & Sociedade 2022.2

Section

Relatos de Experiência

License

Copyright (c) 2022 Revista Extensão & Sociedade

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