PROYECTO EDIHUM: TEORÍAS Y PRÁCTICAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÍODO DE LA PANDEMIA COVID-19

Autores/as

  • Cláudia Regina Ziliotto Bomfá Universidade Federal de Santa Maria
  • Silvio José de Mello Netto Universidade Federal de Santa Maria
  • João Alles Cardoso Universidade Federal de Santa Maria
  • Antonia Tamara Haag Universidade Federal de Santa Maria
  • Zila Gabriéli Ilha Lima Universidade Federal de Santa Maria -UFSM

DOI:

https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v13n1ID27395

Resumen

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Palabras clave: extensión; enseñanza a distancia; educación tutorial; educación en derechos humanos

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Biografía del autor/a

Cláudia Regina Ziliotto Bomfá, Universidade Federal de Santa Maria

Drª, docente do Departamento de Ciências da Comunicação UFSM

Silvio José de Mello Netto, Universidade Federal de Santa Maria

Acadêmico do curso de História - UFSM

Acadêmico do Programa de Educação Tutorial PET Ciências Sociais Aplicadas - PET CiSA

João Alles Cardoso, Universidade Federal de Santa Maria

Mestrando do Programa de Pós-graduação em História (UFSM).

 

Antonia Tamara Haag, Universidade Federal de Santa Maria

Mestranda do Programa de Pós-graduação em Comunicação (POSCOM UFSM).

Zila Gabriéli Ilha Lima, Universidade Federal de Santa Maria -UFSM

Acadêmica do curso de História -UFSM

Publicado

05-07-2022

Cómo citar

ZILIOTTO BOMFÁ, Cláudia Regina; DE MELLO NETTO, Silvio José; ALLES CARDOSO, João; TAMARA HAAG, Antonia; GABRIÉLI ILHA LIMA, Zila. PROYECTO EDIHUM: TEORÍAS Y PRÁCTICAS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÍODO DE LA PANDEMIA COVID-19. Revista Extensão & Sociedade, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 77–95, 2022. DOI: 10.21680/2178-6054.2022v13n1ID27395. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/27395. Acesso em: 26 oct. 2026.