PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA CURRICULARIZACIÓN DE LA AMPLIACIÓN UNIVERSITARIA CONTRA EL MARCO JURÍDICO

Resumen

La publicación del Plan Nacional de Educación (2014-2024), a la luz de la Ley N ° 13.0005 / 2014, supuso un importante desafío para las instituciones de educación superior ante la necesidad de revisar los planes de estudio de los cursos de educación superior para cumplir con la Meta 12, Estrategia 12.7. Este estudio propone un análisis del escenario de la curricularización de la extensión en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Santa Catarina, considerando los marcos legales vigentes que orientan la gestión de la extensión universitaria. El diseño metodológico aporta un estudio de caso, con enfoque cualitativo, de carácter aplicado y objetivos descriptivos. Para la obtención de los resultados se utilizaron datos primarios mediante entrevistas semiestructuradas y datos secundarios mediante análisis de documentos y bibliografía relevante al tema. Los resultados de la investigación indican que la IFSC presenta su normativa institucional en línea con los marcos legales federales en materia de curricularización, pero indican que existe la necesidad de que la sociedad reconozca la IFSC a través de la extensión. La adecuación a los procesos que sustentan la extensión curricular es necesaria para que la IFSC pueda cumplir con los marcos legales federales vigentes hasta 2024, término del Plan Nacional de Educación.