ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS INTERACTIVAS

INFORME DE EXPERIENCIA DE ACIONES DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN EDUCA MAIS TRÁNSITO

Autores/as

  • Luciana Pereira Colares Leitão Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
  • Mikaelle Claro Costa Silva Ferraz Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
  • Christian Souza de Araujo Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
  • Thais Crisitina Costa Barbosa Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
  • Isabella Piassi Dias Godói Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

DOI:

https://doi.org/10.21680/2178-6054.2021v12n2ID24521

Resumen

El trabajo es un relato de la experiencia vivida durante las actividades educativas desarrolladas por el Proyecto de Extensión “Educa Mas Tránsito”. Las acciones fueron realizadas en las escuelas públicas y privadas del municipio de Marabá (PA) por estudiantes y docentes del Curso de Salud Colectiva, Pedagogía y Geografía de la Universidad Federal del Sur y Sureste de Pará. El proyecto desarrolló estrategias pedagógicas sobre educación del tránsito, con público infantil y juvenil a través de charlas educativas y juegos interactivos. Ante el elevado número de accidentes en el municipio, acciones educativas como las desarrolladas por el proyecto, se vuelven necesarias y estratégicas con el público trabajador, ya que son consideradas multiplicadoras del conocimiento para sus círculos sociales. El proyecto también contribuyó a la expansión e integración de prácticas de extensión para estudiantes y profesores.

 

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Publicado

29-12-2021

Cómo citar

PEREIRA COLARES LEITÃO, Luciana; CLARO COSTA SILVA FERRAZ, Mikaelle; SOUZA DE ARAUJO, Christian; CRISITINA COSTA BARBOSA, Thais; PIASSI DIAS GODÓI, Isabella. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS INTERACTIVAS: INFORME DE EXPERIENCIA DE ACIONES DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN EDUCA MAIS TRÁNSITO . Revista Extensão & Sociedade, [S. l.], v. 12, n. 2, 2021. DOI: 10.21680/2178-6054.2021v12n2ID24521. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/extensaoesociedade/article/view/24521. Acesso em: 6 abr. 2026.

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2021): Revista Extensão & Sociedade 2021.2

Sección

Relatos de Experiência