A crise estética como crise no diálogo

A Paideia no cronotopo da seca em Morte e Vida Severina

Resumo

O presente artigo analisa a crise da educação brasileira contemporânea como, primeiramente – e fundamentalmente –, uma crise estética e dialógica. A investigação articula o ideal formativo da Paideia, entendida como formação humana integral, de Werner Jaeger, e a crítica de Herbert Marcuse à razão instrumental, que neutraliza o potencial de negação da arte. O conceito de monologismo, de Mikhail Bakhtin, ampara a manifestação dessa instrumentalização, que anula o sujeito, silenciando-o. A tese é demonstrada pela análise dialógica da obra Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto, na qual a jornada do retirante Severino figura o cronotopo da seca, o ápice do acabamento monológico, e a cena final, com o nascimento e o diálogo com o Mestre Carpina, figura a ruptura exotópica. Conclui-se que a superação da crise estética e dialógica na educação depende da restituição do diálogo e da poíesis como fundamentos éticos da formação humana.