Research projects written by doctoral students in history: the construction of the research problem

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21680/1983-2435.2024v9n2ID35585

Keywords:

Research project, Research problem, History Area

Abstract

This article, which is a reflective excerpt from master's research, aims to investigate the presence and characterization of the research problem in different specific research projects for entry into postgraduate programs in the area of History. To this end, we undertake textual analyzes in research projects, identifying the rhetorical steps responsible for presenting the research problem in all fractions of the genre. Furthermore, we conducted contextual analyzes through interviews with doctoral students whose projects were approved, in order to understand their understanding of this specific genre, approaching the research problem. The analyzes were carried out based on the theories of English for Specific Purposes studies (Swales, 1990; Askehave; Swales, 2009); Rhetorical gender studies (Bazerman, 2009; Miller, 2012) and our studies on research projects (Motta-Roth; Hendges, 2010; Barros, 2015; Luca, 2020). Textual analyzes revealed that the research problem is presented and characterized throughout the research project. Finally, this study can contribute to the understanding of this important academic genre, being a crucial means of assessment for entry into doctoral programs.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Jancen Sérgio Lima de Oliveira, Universidade Federal do Piauí

Doutorando e Mestre em Letras, com área de concentração em Linguística, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Piauí (PPGEL/UFPI). Graduado em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Foi bolsista de Iniciação Científica Voluntária (ICV/UFPI), do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UFPI) e de Residência Pedagógica (RP/UFPI). Atualmente, é bolsista CAPES e membro do Núcleo de Pesquisa em Texto, Gênero e Discurso - Cataphora (UFPI).

Francisco Alves Filho, Universidade Federal do Piauí - UFPI

Doutor em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2005).  Professor Titular da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Membro efetivo do GT/ANPOLL Gêneros Textuais e Discursivos. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teorias de Texto, Análise de Gêneros, Gêneros Acadêmicos e Escrita Científica. Foi coordenador do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGEL) durante 4 anos (2013-2015 e 2018-2020). Coordena o Núcleo de Pesquisa em Texto, Gênero e Discurso - Cataphora (UFPI).

References

ALVES FILHO, Francisco. Gêneros jornalísticos: notícias e cartas de leitor no ensino fundamental. São Paulo: Cortez, 2011.

ALVES FILHO, Francisco. Como mestrandos agem retoricamente quando precisam justificar suas pesquisas. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 18, n. 1, 2018.

ASKEHAVE, Inger; SWALES, John M. Identificação de gênero e propósito comunicativo: um problema e uma possível solução. In: BEZERRA, Benedito Gomes; BIASI-RODRIGUES, Bernardete; CAVALCANTE, Mônica Magalhães (orgs.). Gêneros e sequências textuais. Recife: Edupe, 2009. p. 221-247.

BARROS, José D’Assunção. O projeto de pesquisa em história: da escolha do tema ao quadro teórico. 9. ed. Petrópolis: Vozes, 2015.

BAZERMAN, Charles. Gêneros textuais, tipificação e interação. São Paulo: Cortez, 2009.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.

LEAL, E. J. M. Um desafio para o pesquisador: a formulação do problema de pesquisa. Contrapontos - ano 2 - n. 5 - p. 237-250 – Itajaí, 2002.

LUCA, Tania Regina de. Práticas de pesquisa em História. São Paulo: Contexto, 2020.

MILLER, Carolyn R. Gênero como ação social. In: ______. Gênero textual, agência e tecnologia. São Paulo: Parábola Editorial, 2012. p. 21-41.

MORENO, A. I; SWALES, J. Strengthening move analysis methodology towards bridging the function-form gap. English for Specific Purposes, pp. 40-63, 2017.

MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola Editorial, 2010.

OLIVEIRA, Jancen Sérgio Lima de. Projeto de pesquisa em Linguística: a identificação do problema de pesquisa. Teresina: EDUFPI, 2021.

OLIVEIRA, Jancen Sérgio Lima de. Projeto de pesquisa: contrastes e concordâncias na escrita da seção de identificação do problema de pesquisa. Revista Linguística Rio, v. 6, n.2, ago. - dez. 2020.

OLIVEIRA, Jancen Sérgio Lima de; ALVES FILHO, Francisco. Organização retórica da apresentação do problema de estudo de projetos de pesquisa de história. Revista de letras - Juçara, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 370-389, 2020.

PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani César de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico – 2. ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013.

SWALES, John M. Genre analysis: English in academic and researching settings. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.

SWALES, John M. Repensando gêneros: nova abordagem ao conceito de comunidade discursiva. In: BEZERRA, Benedito G.; BIASI-RODRIGUES, Bernadete; CAVALCANTE, Monica M. (orgs.). Gêneros e sequências textuais. Recife: Edufpe, 2009. pp. 197-220.

Downloads

Published

26-12-2024

How to Cite

LIMA DE OLIVEIRA, Jancen Sérgio; ALVES FILHO, Francisco. Research projects written by doctoral students in history: the construction of the research problem. Odisseia, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 148–167, 2024. DOI: 10.21680/1983-2435.2024v9n2ID35585. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/odisseia/article/view/35585. Acesso em: 18 mar. 2026.

Issue

Vol. 9 No. 2 (2024): Revista Odisseia

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Odisseia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Licença Creative Commons

Thisa work has been licensed under Creative Commons - Atribuição - NãoComercial - CompartilhaIgual 3.0 Não Adaptada.