Desafios socioeducacionais na sociedade em rede:

sobre inclusão digital e usos educacionais de computadores em escolas públicas de Natal-RN

Auteurs-es

  • Allyson Darlan Moreira da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Kelvis Leandro do Nascimento Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI :

https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n52ID16445

Mots-clés :

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Bibliographies de l'auteur-e

Allyson Darlan Moreira da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Jornalista formado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, mestre pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Mídia, doutorando em Ciências Sociais (PPgCS/UFRN) e membro do Núcleo Interdisciplinar Tirésias/UFRN.

Kelvis Leandro do Nascimento, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Sociólogo, mestre em Ciências Sociais (PPgCS/UFRN), doutorando no mesmo programa e membro da base de pesquisa em saúde, gênero, trabalho e meio ambiente – SAGMA

Références

SILVA, Maria Aparecida Ramos da. Inclusão digital nas escolas públicas: o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN. Natal: EDUFRN, 2018.

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Publié-e

19-03-2019

Comment citer

Moreira da Silva, A. D., & do Nascimento, K. L. (2019). Desafios socioeducacionais na sociedade em rede:: sobre inclusão digital e usos educacionais de computadores em escolas públicas de Natal-RN. Revista Educação Em Questão, 57(52). https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n52ID16445

Numéro

Vol. 57 No. 52 (2019): abr./jun. 2019

Rubrique

Resenha

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