ASOCIACIÓN ENTRE LAS TEORÍAS DE VYGOTSKY Y DOROTHEA OREM EN LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD POR PARTE DE ENFERMERAS: ESTUDIO DOCUMENTAL
DOI:
https://doi.org/10.21680/2446-7286.2025v11n1ID36235Resumen
Introducción: La Educación para la Salud es un proceso de enseñanza-aprendizaje que apunta al dominio y apropiación de temas relacionados con la salud y el bienestar por parte de la comunidad, promoviendo una mayor autonomía e involucramiento de los individuos en su propio cuidado. Este enfoque es fundamental para mejorar los indicadores de salud, incluyendo estrategias de prevención de enfermedades y promoción de la salud a través de prácticas educativas dirigidas a la sociedad, que deben incorporarse en los más diversos escenarios sociales. Objetivo: Discutir los aportes de la integración entre las teorías de Vygotsky y Dorothea Orem para el rol profesional del enfermero como educador en salud. Metodología: Es una investigación documental que utilizó videos, reportajes y revistas digitales como fuentes para extraer información. Resultados: Al integrar ambas teorías, las enfermeras pueden promover la salud empoderando a los pacientes para que asuman la responsabilidad de su propio bienestar y participen activamente en su proceso de atención. Vygotsky y Orem ofrecieron perspectivas complementarias sobre la educación sanitaria. Vygotsky enfatizó la importancia del diálogo y la interacción social en el desarrollo cognitivo, mientras que Orem se centró en el autocuidado y la autonomía de los individuos. Conclusiones: Los ideales defendidos por los teóricos antes mencionados pueden informar prácticas educativas que promuevan la salud, fomentando la participación activa y la responsabilidad personal de los pacientes al predicar que el aprendizaje es el mejor camino para lograr la autonomía en la gestión de su propia salud y calidad de vida.
Descargas
Citas
Nogueira DL, Sousa MS de, Dias MS de A, Pinto VPT, Lindsay AC, Machado MMT. Educação em saúde e na saúde: conceitos, pressupostos e abordagens teóricas. SANARE - Revista de Políticas Públicas. 2022 Dez 29; 21(2):101-109. https://doi.org/10.36925/sanare.v21i2.1669
Souza FLR de. Guia de práticas de educação em saúde. Jaraguari, Mai 2020; 1:1-12. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/570223/4/Guia%20de%20Pr%C3%A1tica%20de%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20em%20Sa%C3%BAde%20-%20Edi%C3%A7%C3%A3o%201.pdf
Santos LR, Andrade EL de M, Fernandes JC da C, Lima EF de. As contribuições da teoria da aprendizagem de Lev Vygotsky para o desenvolvimento da competência em informação. Revista Brasileira de Biblioteconomia. 2021 Dez; 17:1-15. Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1489
Rosa APM da, Goi MEJ. Teoria socioconstrutivista de Lev Vygotsky: aprendizagem por meio das relações e interações sociais. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro. 2024 Jan 26;(24)10. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/10/teoria-socioconstrutivista-de-lev-vygotsky-aprendizagem-por-meio-das-relacoes-e-interacoes-sociais
Silva KPS, da Silva AC, dos Santos AM de S, Farias Cordeiro C, Machado Soares D Ávila, dos Santos FF, da Silva MA, de Oliveira BKF. Autocuidado a luz da teoria de Dorothea Orem: panorama da produção cientifica brasileira. Braz. J. Develop. 2021; 7(4):34043-60. https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-047
Farias DLS, Nery RNB, Santana ME. O enfermeiro como educador em saúde da pessoa estomizada com câncer colorretal. Enferm. Foco. 2018; 27:10(1):35-39. https://doi.org/10.21675/2357-707X.2019.v10.n1.1486
Sá-Silva JR, Almeida CD de, Guindani JF. Pesquisa documental: pistas teóricas e metodológicas. Revista Brasileira de História & Ciências Sociais [Internet]. 2009 Jul 7;1(1): 1-15. Disponível em: https://periodicos.furg.br/rbhcs/article/view/10351
Brasil. Ministério da Saúde. Glossário temático -Promoção da saúde- Projeto de terminologia da saúde. Brasília: MS; 2012; (10): 1-49. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/glossario_promocao_saude_1ed.pdf
Brasil. Lei nº. 8.080, de 19 de setembro de 1990. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde [...], Diário Oficial da União. 1990 Set 19: 1-19. Disponível em: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1990/lei-8080-19-setembro-1990-365093-normaatualizada-pl.pdf
ENFrente Enfermagem Continuada. YouTube [Internet]. [Vídeo] Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS): O que é promoção da sáude? Profa. Juliana Mello; 3 out 2023; [10 min, 13 s]. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=B8jABOroV5k
Prof. Carreiro. YouTube [Internet]. [Vídeo] Os processos de aprendizagem e desenvolvimento de Lev Semionovich Vygotsky; 15 jun 2021; [6 min, 44 s]. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=rzDOjeObXs8
ELA: Epifanias em Linguística Aplicada. YouTube [Internet]. [Vídeo] ZDP, Zona de Desenvolvimento Proximal, Vygotsky, Piaget, andaime, desempenho, desempenho assistido; 10 fev 2023; [9 min, 21 s]. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=MeukhUjEfbA
Chaiklin S. A zona de desenvolvimento próximo na análise de Vigotski sobre aprendizagem e ensino. Psicologia em Estudo [Internet]. 2011 Dez 1; 16:659–75. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pe/a/jCGfKbkrHPCr8KyZD4xjB3C/
Toassa G. Relações entre comunicação, vivência e discurso em Vigotski: observações introdutórias. Revista Psicologia da Educação, São Paulo, 2014, Jun-Dez (39):15-22. Disponível em: http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20540
Script da Enfermagem. YouTube [Internet]. [Vídeo] Dorothea Orem | Teoria do Autocuidado | Resumo Animado; 3 ago 2023; [5 min, 35 s]. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=sJ6JQjSRJyI
Enfermeira Angélica Lyra. YouTube [Internet]. [Vídeo] Plantão da Miss SAE – Teoria do Déficit do Autocuidado; [26 abr 2022]; [59 min, 30 s]. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ueyrpVzxbCs
Queirós P, Vidinha T, Filho A. Self-care: Orem´s theoretical contribution to the Nursing discipline and profession. Revista de Enfermagem Referência. 2014 Dez 12; IV Série (3): 157–64. http://dx.doi.org/10.12707/RIV14081
Brasil. Secretaria de Vigilância em Saúde; Brasil. Secretaria de Atenção à Saúde. Diretrizes e recomendações para o cuidado integral de doenças crônicas não-transmissíveis: promoção da saúde, vigilância, prevenção e assistência. Brasília, DF: Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde; 2008. 72 p. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diretrizes%20_cuidado_pessoas%20_doencas_cronicas.pdf
Silva I de J, Oliveira M de FV de, Silva SÉD da, Polaro SHI, Radünz V, Santos EKA dos, et al. Cuidado, autocuidado e cuidado de si: uma compreensão paradigmática para o cuidado de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP [Internet]. 2009 Set 1; 43:697–703. https://doi.org/10.1590/S0080-62342009000300028
Professora Erica Tonon - papo de educador. YouTube [Internet]. [Vídeo] A aprendizagem segundo Vygotsky; 23 mar 2022; [2 min, 22 s].Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ZNFJEVfbwds
Professora Erica Tonon - papo de educador. YouTube [Internet]. [Vídeo] ZDP Zona de Desenvolvimento Proximal Vygotsky - Teorias da Aprendizagem; 24 mar 2022; [2 min, 12 s]. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=0q-KoEh_DS8
Gustavo Almeida Camargo. YouTube [Internet]. [Vídeo] Promoção e educação em saúde: um desafio importante para a saúde pública; 21 jul 2018; [6 min, 25 s]. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Rx9SGDl-DgM
Fittipaldi ALM, O’Dwyer G, Henriques P. Educação em saúde na atenção primária: as abordagens e estratégias contempladas nas políticas públicas de saúde. Revista Interface, Botucatu, 2021; 25:1-16. https://doi.org/10.1590/interface.200806
Ferreira DFM. Avaliação da aprendizagem prática pedagógica segundo Vygotsky. Revista Ciência, tecnologia e inovação: fatores de progresso e de desenvolvimento 3. 2021 Dez 6;56–63. https://doi.org/10.22533/at.ed.5022106124
Augusto R, Medeiros IB, Nascimento TA, Helena M. Enfermeiro educador. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, Internet, 2023 Dez 12; 9(11): 2792–98. https://doi.org/10.51891/rease.v9i11.12557
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Revista Ciência Plural
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
À Revista Ciência Plural ficam reservados os direitos autorais referente a todos os artigos publicados.
Português (Brasil)
English
Español (España)
