TECIDOS DE MEMÓRIA

DRAMATURGIAS ALINHADAS COMO GESTO POÉTICO DE COSTURAR LEMBRANÇAS, REORGANIZAR O TEMPO E ALINHAVAR VIVÊNCIAS DE QUATRO RETALHOS CÊNICOS.

Authors

  • IAGO JOSÉ LIMA DE MELO Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN
  • Esteban Zelarayán Universidade Nacional de Tucumán - UNT, AR
  • Gabrielle Suamy Gomes Campelo EEEFM JOAO DE OLIVEIRA CHAVES
  • Elvis Jordan Santos Farias INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS FORTALEZA - IFCE https://orcid.org/0009-0004-0289-8317
  • Cristiane Agnes Stolet Correia Universidade Estadual da Paraíba - UEPB https://orcid.org/0000-0002-5548-0983

DOI:

https://doi.org/10.21680/2595-4024.2025v8n1ID42147

Abstract

This work aims to discuss memory as an articulating axis of contemporary performing arts practices, based on four distinct but convergent fields: ancestral indigenous dramaturgies, urban performative actions, creative processes of autobiographical fragments, and indigenous theater experiences. The writings originate from the productions presented at the 1st Research Conference in Performing Arts, promoted by the Department of Arts of the Federal University of Rio Grande do Norte, held from June 16 to July 12, 2025. Here, memory is understood not as a static archive, but as a living, affective, spiritual, political, and territorial force. By weaving together the four axes of this work, we can visualize fabrics of memories that produce dramaturgies and that can move times and bodies, transform spaces, and reconfigure subjectivities. Memory that inscribes territories, summons marginalized presences, reopens historical wounds, and recreates ways of existing. Thus, it affirms itself as a dramaturgical force that not only preserves but reinvents the world.

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Author Biographies

IAGO JOSÉ LIMA DE MELO, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN

Doutorando em Artes Cências pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2025), é Mestre em Teatro pela Universidade de Évora, em Portugal (2023). Possui formação em Licenciatura em Teatro (Recife, 2016) pela Universidade Federal de Pernambuco. Especialização em Artes e Tecnologias pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (Recife, 2018) e Especialização em Educación Cooperativa pela Mondragon Unibertsitatea (Espanha, UE, 2020). É professor de Arte, servidor público do Estado da Paraíba. Possui experiências artísticas na área teatral como ator, diretor e dramaturgo.

Gabrielle Suamy Gomes Campelo, EEEFM JOAO DE OLIVEIRA CHAVES

Possui graduação em Teatro pela Universidade Federal de Pernambuco (2019). Trabalha na área educacional e artística, tendo experiências com Educação Artística, com ênfase em Pedagogia do Teatro e Jogos Teatrais, Direção Teatral e elementos estéticos do teatro, com ênfase em Iluminação e figurino. Atualmente é professora de arte na EEEFM JOAO DE OLIVEIRA CHAVES. Além de fazer parte do grupo Experieus de Teatro, vinculado a projeto de extensão Artes Cênicas, Letras, Educação e Espiritualidades, vinculado a UEPB.

Elvis Jordan Santos Farias, INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ - CAMPUS FORTALEZA - IFCE

Mestrando no PPGARTES IFCE, Especialista em Arte-Educação e Cultura Popular pela Faculdade Tecnológica Darcy Ribeiro (2014)Graduado no Curso Superior de Tecnologia em Artes Cênicas pelo IFCE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (2010) Graduado no Curso Superior de Licenciatura em Teatro pelo IFCE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará(2016)Professor da Faculdade Padre Dourado - FACPED das disciplinas Artes Cênicas e Educação, Literatura Infantil e Contação de histórias e Oficina de Práticas Lúdicas nos cursos de Graduação em Pedagogia e Especialização em Arte-educação e Cultura Popular.Professor de Artes Efetivo da Prefeitura Municipal de Fortaleza, na Escola Municipal Raimundo Soares de Sousa. Ator-pesquisador-docente e contador de histórias com oficinas e espetáculos relacionados a Circo, Teatro, Dança e Cultura Popular.

Cristiane Agnes Stolet Correia, Universidade Estadual da Paraíba - UEPB

Professora adjunta de Literaturas Hispânicas da Universidade Estadual da Paraíba e diretora geral / atriz do Grupo de Teatro ExperIeus. Possui graduação em Letras Português - Espanhol pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002), Mestrado em Letras (Ciência da Literatura/Poética) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006) e Doutorado em Letras (Ciência da Literatura/Poética) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Tem experiência principalmente nas áreas de Artes Cênicas, Letras e Educação. Como fomentadora das Letras e das Artes como aportes educativos, já promoveu diversos espetáculos teatrais, dentre os quais cabe citar Amálgama dos Elementos, Rito de Passagem, Anarquia Mística, Nonada, Qual é o título?, tendo recebido alguns prêmios como melhor atriz, melhor direção, melhor texto e melhor espetáculo. Coordena o Grupo de Pesquisa "Artes Cênicas, Letras, Educação e Espiritualidades". Tem ampla atuação na extensão universitária, a partir de diversas ações de seu projeto "As Artes Cênicas e suas múltiplas linguagens: aportes à educação", que vem se ampliando e diversificando desde 2014.

Published

06-12-2025

How to Cite

LIMA DE MELO, IAGO JOSÉ; ZELARAYÁN, Esteban; GOMES CAMPELO, Gabrielle Suamy; SANTOS FARIAS, Elvis Jordan; STOLET CORREIA, Cristiane Agnes. TECIDOS DE MEMÓRIA : DRAMATURGIAS ALINHADAS COMO GESTO POÉTICO DE COSTURAR LEMBRANÇAS, REORGANIZAR O TEMPO E ALINHAVAR VIVÊNCIAS DE QUATRO RETALHOS CÊNICOS. Manzuá: Revista de Pesquisa em Artes Cênicas, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 85–104, 2025. DOI: 10.21680/2595-4024.2025v8n1ID42147. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/manzua/article/view/42147. Acesso em: 15 mar. 2026.