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Vol. 5 No. 1 (2019)
Vol. 5 No. 1 (2019)
DOI:
https://doi.org/10.21680/2427-7842.2019v5n1
Published:
30-12-2019
Artigos
BIBLIOMETRIC STUDY ON RESEARCH RELATED TO THE CAPES PERIODICALS PORTAL
Ana Cristina Silva Lopes
01 - 17
pdf/a (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.21680/2447-7842.2019v5n1ID16313
Produção científica e produtivismo acadêmico no processo avaliativo da pós-graduação brasileira
Juliane Medeiros de Lima, Nadia Vanti
18 - 41
pdf/a (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.21680/2447-7842.2019v5n1ID18423
Produção acadêmica sobre arquivos privados: uma análise bibliométrica na Brapci
Marcelo Calderari Miguel, Rosa da Penha Ferreira da Costa
42 - 65
pdf/a (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.21680/2447-7842.2019v5n1ID18747
O Centro de Documentação do Museu Câmara Cascudo e o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte:
uma aproximação possível
Igor Oliveira Silva, Gabrielle Francinne Tanus
66 - 82
pdf/a (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.21680/2447-7842.2019v5n1ID17146
LOOK AT THE STUDENT WITH AMAZING FEDERAL UNIVERSITY OF RIO GRANDE DO NORTE
ANALYSIS ON INFORMATION ACCESSIBILITY IN THE ZILA MAMEDE CENTRAL LIBRARY
Michele Rodrigues Dias, Gabriela Bon
82 - 104
pdf/a (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.21680/2447-7842.2019v5n1ID18864
Ensaio
Zila Mamede, poeticamente bibliotecária ícone no Rio Grande Do Norte
Rejane Lordao Monteiro
105 - 117
pdf/a (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.21680/2447-7842.2019v5n1ID16939
BIBLIOGRAPHY AS THEATER REPRESENTATION IN TEACHING AND RESEARCH
Rafael Silva da Câmara
118 - 124
pdf/a (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.21680/2447-7842.2019v5n1ID18953
Submission
dados
e-ISSN:
2447-7842
Qualis 2021-2024:
B1
Área:
Ciência da informação
Block title
Legal Library Program of The Rio Grande do Norte Magistrature School
120
Project talking with authors: from creation to university extension in the COVID-19 context
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Gestão de unidades de informação: o bibliotecário como gestor e líder
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The use of ChatGPT in the reference service in University Libraries
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INFORMATION LITERACY FOR CRITICAL TRAINING IN THE USE OF INFORMATION BY HIGH SCHOOL STUDENTS
49
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English
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