Vicente da Cunha Junior R, Veiga Júlio Ferreira R. A LEITURA COMO ATO DIALÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR O TEXTO NA AULA DE HISTÓRIA. Saberes [Internet]. 9º de fevereiro de 2026 [citado 10º de fevereiro de 2026];26(1). Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/42184