Gabriel, Fábio Antonio, e Ana Lúcia Pereira Baccon. “FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM FILOSOFIA: UM MODELO PARA AS REPRESENTAÇÕES DAS RELAÇÕES CONSTRUÍDAS NO CONTEXTO PIBID”. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, no. 14 (outubro 31, 2016). Acesso em janeiro 19, 2026. https://www.periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/10146.