Feldhaus, Marcelo, y Luceli Amélia Barbosa. «EDUCACIÓN INCLUSIVA Y AUTISMO: : MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCRITURA EN LA ESCOLARIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON TEA». Saberes: Revista Interdisciplinaria de Filosofía y Educación 26, no. 1 (julio 31, 2026): ES02. Accedido septiembre 23, 2026. https://www.periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/43352.