Feldhaus, Marcelo, e Luceli Amélia Barbosa. “EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AUTISMO: MEDIAÇÃO DA ESCRITA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM TEA”. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação 26, no. 1 (julho 31, 2026): ES02. Acesso em agosto 5, 2026. https://www.periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/43352.