Mondlane, Assa. “INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE AUTISMO NO ENSINO BÁSICO: UM ESTUDO DE CASO NUMA REGIÃO DE MOÇAMBIQUE”. Saberes: Revista Interdisciplinar De Filosofia E Educação, vol. 26, nº 1, abril de 2026, p. ES01, doi:10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42642.