Feldhaus, M. e Barbosa, L. A. (2026) “EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AUTISMO: MEDIAÇÃO DA ESCRITA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM TEA”, Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, 26(1), p. ES02. doi: 10.21680/1984-3879.2026v26n1ID43352.