Mondlane, A. (2026) “INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE AUTISMO NO ENSINO BÁSICO: UM ESTUDO DE CASO NUMA REGIÃO DE MOÇAMBIQUE”, Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, 26(1), p. ES01. doi: 10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42642.