Vicente da Cunha Junior, R. e Veiga Júlio Ferreira, R. (2026) “A LEITURA COMO ATO DIALÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR O TEXTO NA AULA DE HISTÓRIA”, Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, 26(1). doi: 10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42184.