de C. Penholato Ricci, Isadora, e Marilurdes Cruz Borges. 2026. “BNCC E AGENDA 2030: TENSÕES AXIOLÓGICAS E RESPONSIVIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA”. Saberes: Revista Interdisciplinar De Filosofia E Educação 26 (1):FI01. https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42221.