Vicente da Cunha Junior, Ricardo, e Rosângela Veiga Júlio Ferreira. 2026. “A LEITURA COMO ATO DIALÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR O TEXTO NA AULA DE HISTÓRIA”. Saberes: Revista Interdisciplinar De Filosofia E Educação 26 (1). https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42184.