PEIXOTO, Tiago de Matos. O SIGNIFICADO DE SER EDUCADOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, [S. l.], n. 16, 2017. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/11293. Acesso em: 8 jan. 2026.