GABRIEL, Fábio Antonio; BACCON, Ana Lúcia Pereira. FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA EM FILOSOFIA: UM MODELO PARA AS REPRESENTAÇÕES DAS RELAÇÕES CONSTRUÍDAS NO CONTEXTO PIBID. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação, [S. l.], n. 14, 2016. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/saberes/article/view/10146. Acesso em: 24 dez. 2025.