Vicente da Cunha Junior, R. e Veiga Júlio Ferreira, R. 2026. A LEITURA COMO ATO DIALÓGICO: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR O TEXTO NA AULA DE HISTÓRIA. Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação. 26, 1 (fev. 2026). DOI:https://doi.org/10.21680/1984-3879.2026v26n1ID42184.