Moreira, Fernando Diniz, y Jéssica Mota de Melo Santos. «A ABORDAGEM TECTÔNICA NO ENSINO DE PROJETO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS ACADÊMICAS NA INGLATERRA E NO BRASIL». Revista Projetar - Projeto E Percepção Do Ambiente, vol. 4, n.º 2, septiembre de 2019, pp. 20-35, doi:10.21680/2448-296X.2019v4n2ID17954.