Moraes, Maria Cândida. « DIDÁTICA TRANSDISCIPLINAR COMO EXPRESSÃO DE UMA FENOMENOLOGIA COMPLEXA ». Revista Inter-Legere 1, no. 16 (avril 11, 2016): 186–213. Consulté le novembre 6, 2026. https://www.periodicos.ufrn.br/interlegere/article/view/8975.