Costa Tavares MC. POR QUE PENSAR A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A PARTIR DE NARRATIVAS DOCENTES E HISTÓRIA PÚBLICA?. RE [Internet]. 29º de setembro de 2025 [citado 23º de dezembro de 2025];1(1):140-54. Disponível em: https://www.periodicos.ufrn.br/espacialidades/article/view/41557