Bianchini, L. G. B., Oliveira, F. N. de y Vasconcelos, M. S. (2014) «Significações de si: sala de apoio como lugar destinado ao não saber na escola», Educación en Cuestión, 48(34), pp. 141–164. doi: 10.21680/1981-1802.2014v48n34ID5733.